まずはみんなで、記念の一枚！

ハイ、チーズ！

皆で入館！

自然博物館に到着！

　高速道路に揺られること約５０分。茨城県自然博物館に到着しました！

生活科体験学習！

　今日は、２年生が、生活科体験学習で、茨城県にある県立博物館に向けて出発しました！

　学校を離れて行う、校外学習は初めての２年生。みんなワクワクドキドキのようです。

　ルールやマナーを守って、みんな仲良く、楽しい一日にしましょうね！

クラブ活動！

　本日、３学期最初のクラブ活動を行いました。

今回は、室内？館内？のクラブを中心に、様子を少しだけ拝見させていただきました。

　どのクラブでも、皆、和気あいあいと楽しそうに活動しておりました！

※科学クラブの『ブンブン駒づくり』、楽しそうだったなぁ・・・・(私も作りたかったです・・・笑)

　なお、上記掲載の他、運動系クラブ(陸上、球技、バトミントン、卓球等)も、皆とても楽しそうに活動しておりました！

すくすくタイム！

　毎週木曜日の業間休みは『すくすくタイム』、体力向上の時間です。

　３学期は『縄跳びチャレンジ』。得意な人も、そうでない人も、皆それぞれが跳べる跳び方で、一定時間を跳び続けます。途中で縄に引っかかっても、終了の合図があるまで、また最初からカウントし続けます。

　その継続により、跳力や持久力、つまり体力の向上を図ります！

　朝東っ子の皆さん、自己新記録を目指して、頑張って跳び続けましょう！

音訓かるた大会！

　３年生が、国語科の授業で「漢字の音読みと訓読み」について学習しております。その発展として、今回、それぞれで調べた漢字をもとに「読み札」と「絵札」を作成し、みんなで持ち寄って「音訓かるた大会」を開催いたしました！

　開始当初は、皆穏やかな表情で進んでおりました。　が・・・・、

　中盤を過ぎたあたりから、場の空気がピリピリと・・・・苦笑。予想通り、終盤(特に男子)は皆、本気モードの大会となっておりました・・・・汗。

　まぁ、勝ち負けはどちらでもよいとして・・・・、同じ漢字の「音読み」と「訓読み」については、しっかりと覚えてほしいと思います。

※狙っていたけど・・・、お友だちに先に取られてしまった絵札の「漢字」などは、確実に覚えることとなるでしょうね・・・・苦笑。

　皆さん、せっかくの機会ですので、お互い楽しくやりましょう！

健康三賞 受賞！

　１６日(火) ＠川口総合文化センター「リリア」において、令和５年度 川口市健康教育大会が開かれました。

　本校は、各分野において、この一年間の取組が認められ、『学校安全優良学校』と『学校歯科保健優良学校』、さらには『学校保健努力学校』に選ばれ、それぞれ表彰を頂戴することができました！　

　これはもちろん、本校が、教育活動の一環として、歯みがきに関する各種指導や交通安全指導など、様々な取組を推進してきたことは事実ですが、それよりも、学校歯科医の先生にもご協力いただいて、保護者の皆様にも参加していただいた保健委員会や、毎朝の登校時に各危険ポイントに立って、立哨指導をしていただいている地域の皆様のおかげで、このような立派な賞を頂戴できたことと思います。

　いわば、本大会の趣旨にもあるとおり「学校・家庭・地域の関係者が一体となって取り組んで」いただきましたおかげです。この場をお借りして、改めて深く御礼を申し上げます。ありがとうございました。

　今後も引き続き、朝東っ子のために、お力添えをいただきたく存じます。どうぞよろしくお願いいたします。

児童集会！

　朝の時間を使って、全校で児童集会を行いました。

　今回の発表担当は「体育委員会」の皆さん。委員会活動の内容を詳しく紹介してくれたり、体育に関するクイズを出してくれたりしました！

　体育に関するクイズ・・・・、「〇」だと思う人は赤帽子、「✖」だと思う人は白帽子、にして帽子をかぶる、わけですが・・・・、意外と問題が簡単だったような・・・・(みんな同じ色になってしまった・・・・苦笑)

　普段知ることのないウラ話まで出て、とても楽しいひと時になりました！　

体育委員会の皆さん、これまでの準備と今日の本番、本当にお疲れ様でした！ありがとう！

広さ(面積)をもとめよう！

　４年生が、算数の授業で、「広さをもとめよう」＝「面積の求め方」を学習しております。

　実はこの単元、４年生の算数の中でも、最も重要な単元の一つで、全員がしっかりとマスターしてもらう必要のある箇所となっております(あっ、もちろん、その他の単元も、とても重要ですが、その中でも・・・という意味です。汗)。

　授業の様子を見せていただいたところ、どの子もとても真剣に先生の話を聴いており、ひとまずは安心したところではありますが、その仕組みや公式、考え方や解法、応用問題についても、しっかりと理解し、また、確実に解けるようになるまで、頑張って学習してほしいと願います。

　頑張ってね、４年生！