キャビネット
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| R7 学校だより 4月号.pdf 144 |
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| R7 学校だより 夏休み号.pdf 44 |
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| R7 学校だより 01月号.pdf 44 |
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| R7 学校だより 10月.pdf 8 |
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| R7 学校だより 11月.pdf 9 |
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| R7 学校だより 12月.pdf 16 |
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| R7 学校だより 5月号.pdf 122 |
183.12 KB
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| R7 学校だより 6月号.pdf 35 |
185.92 KB
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| R7 学校だより 7月号.pdf 52 |
262.49 KB
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| R7 学校だより 9月号.pdf 97 |
180.83 KB
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| 学校だより 2月号.pdf 16 |
697.9 KB
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| 学校だより3月号.pdf 43 |
717.68 KB
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by edumap
(推薦文: 教育のための科学研究所)
東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。
出版: 東洋経済新報社
(2025年02月)
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