総合的な学習の時間『映像学習』より・・・・

　５年生が、総合的な学習の時間で『映像学習』に取り組んでおります！

　これまで何度か、スキップシティの担当職員の皆様にご来校いただき、通常のテレビ番組制作と同様、素材さがしから撮影、実際の放送まで、一連の流れを体験します。これは、『映像のまち かわぐち』ならではの特色ある学習で、市内小学５年生を対象とした、長年続いている川口伝統の学習です。

　５年生の皆さんも、「朝日東小」について、様々な角度から興味を持って調べていました。完成が待ち遠しいなぁと、今からワクワクしております！

　ところで・・・・、突然ですが、皆様、「川口のあいうえお」ってご存じでしょうか？２０１３年度当初に策定された”魅力あるまち 川口”をアピールするための「キャッチフレーズ」だそうですが・・・・。

　もし、お時間ありましたら、ぜひぜひ、考えてみてください！

※ヒントは・・・・、「え」が、『映像のまち　かわぐち』ということです！　　　答え合わせは次回ですかね？

道徳『ロレンゾの友達』より・・・・

　６年生が、道徳の時間で『ロレンゾの友達』を学習しておりました。

　この単元は、「友とは何か？」「真の友情とは何か？」について、深く考える機会となる、非常に良質な道徳教材です。本日は、この「真の友情」について、クラス皆で議論することができました。

　友人の良くない噂？情報？を聞いた時、あなたはその友との関係をどうしますか？距離をどのように保ちますか？「友のため」にとった行動は、本当に友人のためになっていますか？等について議論したところ、さすがは６年生、大人でも考えつかないような深い思慮のある、納得の意見を次々と発表しておりました。

　ところで・・・・、今回の道徳の授業では、GＩＧＡ端末を活用し、ミライシードアプリの『オクリンク』機能をフル活用して展開された、一歩先ゆく授業でした！

　従来の授業では、意見がある人は挙手をして、指名された人だけが皆の前で発言できます。でも、この『オクリンク』は、自分の意見をＷＥＢ上の広場で発言し、全員分の意見を一斉に公開し、皆で互いにそれらを閲覧し合える、非常に便利な機能です！

　誰が、どの意見を選んだかも、画面上で一目瞭然。色で分ければ視覚的にも分かりやすい等、大変便利な学習補助教材です。６年生の皆さんは軽々と使いこなしており、感心しました！これからも、どんどん使ってほしいと思いました！

育成会主催「美化活動」より・・・・

　９日の日曜日、川口子どもクラブ育成会の呼びかけで、３年ぶりの美化活動『側溝清掃』が盛大に開催されました！

　当日は、育成会に所属するベース部やサッカー部はもとより、学校施設開放団体の皆様にもご協力いただいて、コロナ禍で長らく実現できなかった、本校校庭の側溝清掃を皆で行うことができました！

　３年ぶりの開催とあって、側溝の中を開けてみると・・・・、土が山盛り・・・・・汗。お父さんもお母さんも、そして先生方も、みんなで協力して、校庭周辺の側溝内の泥を全て掻き出すことができました。また、育成会に所属する朝東っ子の皆さんも大勢集まり、皆で協力して作業を進めることができました！

　多くの方々の協力と、手際のよい作業のおかげで、予定時間よりも早く終了！この約３年間の度重なる雨風で流れ出てしまった土を再び校庭に戻し、併せて、校庭を整備することもできて、これまでより走りやすい地面に変わりました！

　ご協力いただいた川口子どもクラブ育成会の皆様、施設開放団体の方々、そして、朝東っ子のみなさん、本当にありがとうございました！きれいになった校庭を、またみなさんで大事に使っていきましょう！

※当然私は、全身が筋肉痛となりました・・・腰が痛い・・・苦笑。でも、子どもたちにとっては、練習前の筋力トレーニングになったようで・・・何よりでした。

ソフトボール練習！

　雨もあがり、気温も上昇し平年並みの暖かさが戻った日曜日、来月３日に控えた南P協ソフトボール大会に向けた練習が行われております！

　回を重ねるごとに、参加している皆さんはグングン上達し、レベルが急激に上がってきました。ちなみに、私は・・・、皆さんのレベルについていけません・・・・。涙

　もう少しで大会です。怪我だけはしないよう気をつけながら、あと少し、頑張ってまいりましょう！

総合的な学習の時間より・・・・

　６年生が、総合的な学習の時間で『卒業に向けて』に取り組んでいました(キャリア教育)。

　先週、６年生にとってのビックイベント「修学旅行」が大成功のうちに、無事終わりました。次は、少しずつ見えてきた「卒業」に向けて、取組を進めます。

　一枚の真っ白い紙に、朝日東小で過ごした６年間を振り返り、様々な思い出を書き記していきます。一枚では書ききれないほど多くの思い出があるとは思いますが、

いつあったのか・・・

何があったのか・・・

その時誰と一緒だったのか・・・

どんな思いだったのか・・・　　などなど、

６年間の思い出を中心(「朝日東小学校」)から枝で伸ばして「繋げて」いきます。具体的に言葉で書き出すことで思い出であることを再認識し、お友だちと会話を交わすことで、当時をより鮮明に思い出せるわけです。クラスのあちらこちらで、思い出話に花が咲いておりました！

　ギッシリと書かれた一枚を拝見すると、皆さんそれぞれに色々な思い出があるようで、完成が待ち遠しくなりました！「卒業」がよりハッキリと見えてきましたね。